Question: You can learn just by reading? Yes, of course, but how far? The Boy Who Harnessed the Wind , told directly by the boy of the title (William Kamkwamba, in collaboration with Bryan Mealer), is also an answer to this question. The book, in fact, is the story of how a few years ago a boy from Malawi has been in the lead, in a village almost entirely devoid of electricity, to build a wind generator to bring light into the house. Without encouragement or to have teachers, but only a library with some shelf di libri in inglese arrivati per donazione.
Un libro in particolare, Explaining physics (sembrerebbe questo ), gioca un ruolo fondamentale, perché fornisce le indicazioni necessarie: a capire i principi alla base della dinamo, o la differenza tra corrente continua e corrente alternata, o il modo per cambiare la tensione. Non che il protagonista non abbia già qualche base, dall'inglese all'algebra (imparati in scuole con i buchi nel pavimento, senza libri né attrezzature); però in un contesto in cui nessuno, dalla famiglia ai pochi proprietari di biciclette e luci elettriche, ha la minima idea di come funzioni la corrente.
Il libro, insomma, è la storia di un successo. With a history that takes shape, however, only half of the text, because the first sections recount the life of William Kamkwamba, the story of his family, and especially the famine of 2001, which (along with the sale, made shortly before, reserves national grain, and the disappearance of profits resulting ...) leading to starvation of the whole village and the rest of the country. Then, in a few years, dropped out of school, the main character is almost by chance to create his windmill. After the success of the radio and local newspapers notice it, and from there to a TED conference up - well, it's short, but it quickly:
Il racconto è avvincente. Soprattutto, però, fa ricordare che i libri permettono a volte di fare cose sorprendenti, quando incontrano un lettore preparato a prenderli sul serio.
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